École Secondaire Paul-Arseneau - Actualités

JOURNÉE PORTES OUVERTES À L'ÉCOLE SECONDAIRE PAUL-ARSENEAU

admin — 2012-05-16T01:40:00Z

Ce fût sous un ciel ensoleillé et accompagné des mélodies du « Stage Band » de l'école que les visiteurs ont débuté leur visite lors de la Journée Portes Ouvertes du 5 mai dernier.

Les familles ont découvert les secrets de la réussite à l'ESPA : l'harmonie, l'énergie et le professionnalisme réunis sous plusieurs formes. Des arts aux sports en passant, bien sûr, par les apprentissages de toutes les disciplines mais aussi par les activités parascolaires ou les voyages.

La présence de plusieurs membres du personnel disponibles pour répondre aux questions, les présentations sportives et artistiques, les ateliers artistiques et scientifiques, le petit moment rassembleur agrémenté d'un goûter ; voilà la recette parfaite pour une journée réussie !

Cette initiative a permis aux familles et aux futurs élèves d'entrer dans l'univers de cette école secondaire dynamique et chaleureuse.

À l'an prochain !

Voyage à Boston (secondaire 1)

admin — 2012-05-07T14:47:14Z

Une mosaïque dévoilée pour le 40e anniversaire de Paul-Arseneau

admin — 2012-05-02T15:53:05Z

Portes ouvertes le 5 mai

admin — 2012-04-14T02:51:52Z

L'école secondaire Paul-Arseneau est fière d'ouvrir ses portes au grand public et de lui dévoiler le secret de sa réussite. Lors de cette journée, les gens seront invités à procéder à une visite guidée de nos installations, à faire la connaissance de notre personnel dévoué ainsi qu'à participer à différents ateliers animés par une équipe d'élèves des plus dynamiques. En tant qu'école à vocation artistique, vous en aurez plein la vue avec des prestations variées en danse, en art dramatique, en musique, en « cheerleading », au niveau des arts du cirque sans oublier tout le volet sportif dans lequel notre école sait si bien s'illustrer tant au plan parascolaire que régional ou même provincial.

De plus, vous serez à même de constater l'enrichissement du programme régional à concentration artistique et ce, dès votre arrivée par l'entrée principale où vous pourrez apprécier en primeur notre plus récente création collective en mosaïque au son de notre Stage Band. Décidément un milieu de vie des plus épanouissants !

Paul-Arseneau, une école qui saura vous charmer par son dynamisme et le professionnalisme de son personnel, sa rigueur, ses couleurs artistiques et sportives ainsi que par la qualité de son encadrement. Bienvenue à tous !

English Week (April 26 & 27)

admin — 2012-04-14T02:51:28Z

For the first time ever, ESPA will be hosting English Week.

Many activities in English will take place during those 2 days such as karaoke, trivia games, an English avenue to display students'works as well as a book display in the library.

So come and join us on April 26th and 27nd !!!

La troupe ESPAce danse se démarque !

admin — 2012-04-10T15:13:05Z

5 avril, journée sans uniforme au profit d'Opération Enfant Soleil

admin — 2012-04-03T14:38:56Z

C'est suite à l'initiative d'une élève de secondaire 1, Sarah-Maude Roy que la direction de l'école approuve une journée où le port du polo n'est pas obligatoire en échange d'un don de 2$. Cette journée se tiendra le jeudi 5 avril.

Sarah-Maude a décidé de s'impliquer dans cette cause afin d'aider des enfants, comme son frère Jérémy Audet (3 ans), Enfant Soleil de Lanaudière, souffrant d'une maladie neurologique.

Nous comptons sur la générosité de la communauté ESPA afin d'atteindre l'objectif de 2000$, qui sera remis à Opération Enfant Soleil.

Pour voir l'article publié dans l'hebdo Rive-Nord : http://www.hebdorivenord.com/Societ...

Ouvrir le lien suivant pour consulter la fiche de Jérémy :

Plus de 1700$ amassés en faisant suer les profs à Paul-Arseneau

admin — 2012-04-03T14:36:13Z

Nos équipes de cheerleading aux championnats régionaux

admin — 2012-03-31T23:28:14Z

Intimidation : lettre destinée aux parents

admin — 2012-03-27T23:42:48Z

Repentigny, le 26 mars 2012

L'intimidation, un phénomène pris au sérieux à la Commission scolaire des Affluents

Pour plusieurs enfants, l'école est synonyme d'apprentissages essentiels, de rires, d'occasions de créer des liens d'amitié, bref un lieu de socialisation important. Toutefois, l'école peut aussi être, à ses heures, le théâtre de certains événements violents qui peuvent venir perturber non seulement la dynamique du milieu, mais aussi avoir des effets négatifs sur plusieurs élèves.

Parmi les événements de violence que l'on peut constater dans nos écoles, l'intimidation est une réalité pour quelques-uns de nos élèves. Cette forme de violence est néanmoins trop souvent confondue à tort avec le conflit, qui représente un état incompatible entre les désirs de deux personnes et leurs buts respectifs. Pour sa part, l'intimidation est insidieuse et faite envers une personne de façon constante et répétitive et malheureusement, plusieurs enfants en souffrent en silence. Le rapport de force qui s'installe, l'intention de faire du tort et la différence entre les émotions ressenties par la victime et l'intimidateur constituent trois autres caractéristiques importantes de l'intimidation.

Comment fait-on pour s'attaquer à une problématique aussi complexe ? Est-ce uniquement l'école qui doit s'en occuper ? Plus présent à la fin du primaire et au début du secondaire,ce phénomène social, loin d'être nouveau, doit être travaillé de concert avec différents intervenants, dont les parents. Il faut éviter de banaliser ces gestes et être proactif afin de traiter le problème. D'ailleurs, la commission scolaire est de plus en plus structurée pour faire face à ces situations que ce soit en prévention ou encore dans l'accompagnement des élèves victimes ou intimidateurs. À titre d'exemple, au cours des dernières années, la plupart des écoles primaires et secondaires ont reçu une formation sur l'intimidation pour tout leur personnel.

Nos écoles sont aussi très dynamiques et créatives en ce qui a trait à la prévention de la violence et mettent en place une multitude d'activités pour leurs élèves : création d'affiches, présentation de pièces de théâtre, organisation de kiosques, mise sur pied de comités composés d'élèves et de membre du personnel, visite de policier en classe, ateliers animés par des organismes communautaires, etc.

Afin de s'assurer de l'impact de ces actions, il est important que le travail ne se fasse pas uniquement à l'école et que les parents s'assurent d'un réinvestissement à la maison. N'hésitez pas à questionner votre enfant sur ce qui se fait dans son école au sujet de la violence. De plus, saisissez les occasions de discuter de situations vécues avec lui. Que ce soit en lui proposant des stratégies ou simplement en prenant le temps d'échanger sur le sujet, vouscontribuez vous aussi à prévenir la violence.

Je vous invite à consulter la brochure « L'intimidation... c'est de la violence » sur le site Internet de la CSA à l'adresse www.csaffluents.qc.ca afin d'obtenir des informations supplémentaires. Surtout, si vous croyez que votre enfant est impliqué dans une situation d'intimidation, communiquez avec l'école sans délai afin que nous puissions évaluer ensemble comment la situation pourrait être prise en charge et réglée le plus rapidement possible.

Thomas Duzyk, directeur général

Commission scolaire des Affluents